为进一步提高我院临床带教老师教学查房、教学病例讨论的水平, 快速提升我院临床教学工作质量，2022年8月10日，我院邀请了广州医科大学附属第一医院胡明主任医师到我院进行临床教学师资培训,全院共75位带教老师参加了本次培训学习,由科研教学管理科副科长刘志毅主持。
上午9:00,培训会议在医院3号楼21楼多功能会议室召开, 我院副院长尹传忠首先对胡明主任的莅临指导表示衷心感谢。他指出了此次临床教学师资培训的目的和重要性，我院作为学校直属附属医院，医院发展的新阶段、新定位是必将努力全方位融入广州医科大学“双一流”建设发展规划，把医院建设成为医教研全面发展的三级甲等综合医院和区域医疗中心。按照我院“十四五”教学工作规划，力争本年度通过临床教学基地评估，进一步创建成为住院医师规范化培训协同基地，加大教学事业投入，努力建设成为广州医科大学第四临床学院。此外，针对我院教学发展，他提出了3点建议，一是转变教学意识，按照《广东省普通高等医学教育非直属附属医院认定标准》，熟悉教学实施的规范；二是提升教学能力，按照广州医科大学的教学要求，实现同质化教学；三是拓展视野，提升格局。走出增城区，学习其他医院先进的医疗技术、教学模式、教学方法、教学理念以及教研室的建设等。
随后，胡明主任结合临床教学与教学管理工作经验，围绕“教学查房实务”、“如何开展教学病例讨论”进行了专题培训，按照广州医科大学的教学要求，完整地讲述了教学查房以及教学病例讨论的规范，分享与交流教学经验与技巧。此外，他针对一个普外科急腹症的病例进行了一次临床教学病例讨论演示，向老师们展示了整个实施流程，并进行了总结和评价。
下午14:30，在我院3号楼11楼外科示教室及胃肠外科病房进行了临床教学查房实施及指导工作坊。胡明主任结合了内外妇儿几个科室教学秘书的反馈意见，对这次教学查房提出了专业的指导意见。通过工作坊的学习，参加培训的临床教师表示从具体的病例中进一步了解到实践中教学查房的规范和实施流程，对教学过程中的注意事项有了更直观的认识。提供了直接交流的机会，让大家得以集思广益、取长补短。
临床实习是理论知识与临床实践相结合的过程，它起到了桥梁的作用，而师资水平是决定桥梁性能的关键因素，教师队伍的素质直接关系到人才培养质量，教师培训是提高临床教师队伍素质的重要途径。本次培训班对于搭建我院教学管理平台、加强经验交流及教学规范化管理具有重要意义，有利于全面促进我院师资内涵和教学质量的提升。